本课是高中生物学的重要内容之一,旨在让学生了解生物进化理论的发展历程,掌握达尔文自然选择理论的主要内容,分析自然选择对生物进化的作用,认识人类对生物进化的影响,培养学生的科学思维和探究能力。
教学目标:
1. 知识与技能:了解拉马克、达尔文等科学家对生物进化理论的贡献,掌握自然选择理论的基本概念和要点,分析自然选择在生物进化中的作用。
2. 过程与方法:通过观察、比较、归纳等方法,探究生物进化理论的由来和发展,运用自然选择理论解释生物进化现象。
3. 情感、态度与价值:培养对科学家的敬佩和尊重,增强对自然界多样性的认识和保护意识,形成正确的人与自然、人与社会的关系。
教学重点:达尔文自然选择理论的主要内容和作用。
教学难点:自然选择在生物进化中的作用。
教学方法:问题导入法、讨论探究法、案例分析法。
教学过程:
一、导入新课
1. 通过展示不同地区或不同时期的动植物图片,引导学生思考为什么同种生物会有不同的形态或特征,这些差异是如何产生的。
2. 通过介绍拉马克关于生物进化的观点,激发学生对生物进化理论的兴趣,引出本课主题。
二、探究新知
1. 通过阅读课文第一节,了解达尔文对生物进化理论的贡献,总结自然选择理论的基本概念和要点,如变异、适应性、竞争、优胜劣汰等。
2. 通过观察比较不同鸟嘴形状和功能的图片,分析鸟嘴形状与食性和环境的关系,运用自然选择理论解释鸟嘴形状的演变过程。
3. 通过案例分析法,探究工业化对飞蛾颜色变化的影响,深入理解自然选择在生物进化中的作用。
三、总结提高
1. 通过复习达尔文自然选择理论的主要内容和作用,巩固本课知识点。
2. 通过讨论人类活动对生物进化的影响,提高学生的环境保护意识和责任感。
3. 通过评价拉马克和达尔文对生物进化理论的贡献,培养学生对科学家的敬佩和尊重。
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