本课是小学数学四年级下册的第十一单元《数据的收集与整理》的第三课,主要内容是复式条形统计图的概念、特点和绘制方法。本课的教学目标是:
- 了解复式条形统计图的概念和特点,能够从复式条形统计图中读取和比较数据;
- 掌握复式条形统计图的绘制方法,能够根据给定的数据绘制复式条形统计图;
- 培养学生观察、分析和解决问题的能力,能够运用复式条形统计图解决实际问题。
本课的教学重点是复式条形统计图的绘制方法,难点是运用复式条形统计图解决实际问题。本课的教学过程如下:
一、导入新课
教师利用多媒体展示两组关于同一主题的数据,例如:某班男女生的身高分布、某地区不同季节的气温变化等,引导学生观察并比较两组数据的异同,引出复式条形统计图的概念和特点。
二、讲解新知
教师通过实例讲解复式条形统计图的绘制方法,包括确定横纵坐标轴、标注刻度和单位、画出各组数据的条形、标注图例等步骤。教师注意指导学生注意以下几点:
- 复式条形统计图中每组数据由两个或两个以上的并列或重叠的条形表示;
- 复式条形统计图中每个条形的长度表示数据的大小,颜色或阴影表示数据的类别;
- 复式条形统计图中要标明横纵坐标轴的含义、刻度和单位,以及各种颜色或阴影代表的数据类别。
三、练习巩固
教师安排学生进行以下练习:
- 根据给定的数据绘制复式条形统计图,例如:某班不同科目的考试成绩分布、某地区不同月份的降水量变化等;
- 根据给定的复式条形统计图回答或提出问题,例如:哪个科目的平均成绩最高?哪个月份的降水量最少?为什么?等。
四、拓展应用
教师设计一些实际问题,要求学生运用复式条形统计图进行分析和解决,例如:某商场在春节期间对不同种类商品进行促销活动,根据销售情况绘制复式条形统计图,并分析哪些商品受到消费者欢迎?哪些商品需要改进销售策略?等。
五、总结反思
教师总结本课的主要内容和方法,强调复式条形统计图的概念、特点和绘制方法,以及运用复式条形统计图解决实际问题的能力。教师鼓励学生在日常生活中多观察和使用复式条形统计图,提高数据处理和信息表达的能力。
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