色彩的翅膀绘本故事PPT课件

本学期，我在小班开展了《色彩的翅膀》绘本故事的教学活动。《色彩的翅膀》是一本描绘梦之旅的绘本，也是一本讨论美的绘本。通过这本绘本，我希望培养孩子们对自然界色彩的敏感和欣赏，激发他们的想象力和创造力，增强他们的探索精神和环保意识。
教学活动分为三个阶段进行。第一阶段是引入阶段，我利用幻灯片展示了不同季节和地域的风景图片，让孩子们观察和描述图片中的色彩，引导他们感受大自然的魅力。然后，我向孩子们介绍了绘本的作者、插画家和译者，并邀请他们猜测故事的内容。第二阶段是阅读阶段，我采用互动式朗读的方式，边读边问，边问边读，让孩子们跟随主人公丹蒂和马丁一起去旅行，体验不同地方的色彩之美。在朗读过程中，我注意调节语速、语调和语气，突出重点和情感，配合肢体语言和表情，增强语言的表现力。同时，我也注意把握提问的时机、内容和方式，引导孩子们积极参与故事情节的推理、想象和评价，激发他们的思维活跃度。第三阶段是延伸阶段，我根据孩子们的兴趣和能力，设计了不同形式的延伸活动，如绘画、手工、游戏、歌曲等，让孩子们在实践中巩固和拓展对色彩的认识和表达，同时也培养了他们的审美能力和艺术素养。
通过这次绘本故事教学活动，我收获了以下几点体会：一是要选择适合幼儿年龄特点和生活经验的绘本作为教学材料，以便引起幼儿的兴趣和共鸣。二是要根据绘本的主题和内容，设计合理的教学目标和过程，注重幼儿在阅读中的主体地位和参与程度。三是要运用多种教学方法和手段，丰富幼儿的阅读体验和感受，提高幼儿的阅读能力和品味。四是要关注幼儿在阅读后的反思和表达，给予幼儿充分的自由发挥空间，促进幼儿全面而个性化地发展。
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