本课是人教版三年级数学下册的第五单元《面积》的第四课《面积单位间的进率》,主要教学内容是掌握平方米、平方分米、平方厘米之间的进率,能够进行面积单位间简单的换算和改写。本课的教学目标是:
(一)知识与技能
1、知道平方米、平方分米、平方厘米之间的进率,能够进行面积单位间简单的换算和改写。
2、通过观察、测量等活动,建立面积单位间的进率关系。
(二)过程与方法
1、培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的学习习惯。
(三)情感态度与价值观
1、引导学生探索知识间的内在联系,激发学生学习兴趣。
2、培养学生合作交流的精神,增强学生自信心。
本课的教学重点是对于面积单位间的进率的理解与运用,教学难点是面积单位间进率的推导过程。本课的教具准备有课件,1平方米、1平方厘米、1平方分米的正方形各一个。
本课的教学过程如下:
一、复习引入
通过抢答比赛的游戏方式复习已学知识,不但可以为本课新授内容做好铺垫,而且更能调动学生学习的积极性,使学生对本节课所学的知识有一个初步的感知。复习内容包括:
1、常用的长度单位有哪些?相邻两个长度单位间的进率是多少?
2、常见的面积单位有哪些?边长为1分米和1厘米的正方形,它们的面积分别是多少?
3、边长为1分米和1厘米的正方形,它们之间有什么关系?你们想知道吗?
二、探究新知
1.推导1平方分米=100平方厘米。
(1)出示1个面积为1平方分米的正方形,提问它的面积是多少平方厘米?让学生通过自己动手操作自己解决问题,充分体现了以学生为主体。这不但加深了学生对已学知识的记忆,同时又避免了学生对面积单位间进率的死记硬背。学生可能会说:
①用1平方厘米的小正方形摆,横排摆10个,竖排摆10个,一共可以摆10×10=100 (个);
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