人教版三年级数学下册商中间有0或末尾有零的除法PPT课件

本课是三年级数学下册的第十一单元第二课，主要教学内容是商中间有0或末尾有零的除法。本课的教学目标是：
1. 通过实际问题引入商中间有0或末尾有零的除法，让学生理解这类除法的意义和规律。
2. 通过观察和归纳，让学生掌握商中间有0或末尾有零的除法的计算方法和技巧。
3. 通过练习和应用，让学生能够灵活运用商中间有0或末尾有零的除法解决实际问题，培养学生的计算能力和数感。
本课的教学过程如下：
一、导入新课
1. 复习前一课的内容，让学生回答几个简单的除法问题，如：12÷3=？，24÷6=？，36÷9=？等。
2. 提出一个新问题，如：18÷6=？，让学生思考并回答。引导学生发现，这个除法的商是3，但是如果把18写成018，那么商就是03。问学生：这样写对吗？为什么？
3. 让学生讨论并分享自己的想法，引导学生认识到，在商中间或末尾出现0是可能的，但是要注意0的位置和数量。告诉学生，今天我们就来学习这样的除法。
二、新课呈现
1. 通过实际问题引入商中间有0或末尾有零的除法。例如：小明有30元钱，他想买6元一本的书，他最多可以买几本书？让学生用除法表示并计算。引导学生发现，这个除法的商是5，但是如果把30写成030，那么商就是05。问学生：这样写对吗？为什么？
2. 通过观察和归纳，让学生掌握商中间有0或末尾有零的除法的计算方法和技巧。例如：用030÷6=05和30÷6=5两个例子，让学生比较两个除法式子的被除数、除数和商之间的关系。引导学生发现，当被除数前面加上一个或多个0时，商也要在相应的位置加上相同数量的0。告诉学生，这是因为加上0不改变被除数和除数的值，所以也不改变商的值。让学生用类似的方法探究其他几个例子，如：300÷6=？，3000÷6=？等。
3. 通过练习和应用，让学生能够灵活运用商中间有0或末尾有零的除法解决实际问题。例如：小华有60元钱，他想买10元一本的书，他最多可以买几本书？让学生用除法表示并计算。引导学生发现，这个除法的商是6，但是如果把60写成060或0060，那么商就是06或006。
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