本学期,我们学习了人教版六年级数学下册的整数和复习数学思考两个单元。这两个单元是小学数学的重要内容,也是小升初的重点考点。我们在学习过程中,不仅掌握了整数的概念、运算法则和应用,还复习了小学阶段的主要知识点,培养了数学思维能力和解决问题的能力。下面,我们对这两个单元的主要内容进行总结。
一、整数
1、整数的由来:为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出、温度升降等),光有自然数和零是不够的,所以出现了负数。自然数和零与负数统称为整数。
2、整数的分类:整数分为正整数、零和负整数三类。正整数是大于零的整数,用正号“+”或省略不写;零既不是正整数,也不是负整数,它是正负整数的分界线;负整数是小于零的整数,用负号“-”表示。
3、整数的比较:正整数都大于零,负整数都小于零;同为正整数或同为负整数时,绝对值越大,大小越分明;正负相反的两个整数,正的比负的大。
4、整数的运算:(1)加法:同号相加,取同号,绝对值相加;异号相加,取绝对值大的一方的符号,绝对值相减。(2)减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。(3)乘法:同号相乘,取正号,绝对值相乘;异号相乘,取负号,绝对值相乘。(4)除法:除法与乘法逆运算,同号相除,取正号,绝对值相除;异号相除,取负号,绝对值相除。
5、整数运算的性质:(1)交换律:加法和乘法满足交换律,减法和除法不满足交换律。(2)结合律:加法和乘法满足结合律,减法和除法不满足结合律。(3)分配律:乘法对加法(减法)满足分配律。(4)运算顺序:先乘除后加减;有括号先算括号内;括号有多层从内到外依次计算。
二、复习数学思考
1、分式:分式是形如a/b(b≠0)的式子。分子a叫做分式的分子,分母b叫做分式的分母。分式表示两个整数相除所得的商。
2、分式的性质:(1)分子、分母同乘或同除一个不等于零的数,分式的值不变。(2)如果一个分式的分子和分母都是整式,并且这个整式可以约分,则这个分式叫做真分式;
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